Cистема ученического самоуправления школы

Анализ

работы ученического самоуправления за 2017-2018 учебного года.

В школе работает « Школьный парламент » — орган ученического самоуправления, который планирует и организует внеурочную деятельность учащихся. Кроме этого органа в школе собираются Советы коллективных творческих дел — временные объединения школьников, созданные для проведения конкретного мероприятия (месячника, турнира, праздника). Они объединяют в группу детей разного возраста. Деятельность их основывается на методике коллективной творческой деятельности.

Классные органы самоуправления организуют внеурочную работу внутри класса, согласуя свою деятельность со школьным парламентом.

Высшим органом самоуправления класса и других первичных ученических коллективов и объединений является общее собрание их членов, проводимое по мере необходимости, не реже 1 раза в месяц.

С помощью этой модели школьники активно реализовали свои гражданские права на участие в управлении делами общеобразовательного учреждения и местного сообщества. По содержанию — это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем самоуправления

Уровни развития ученического самоуправления:

1-й уровень - ученическое самоуправление в классе.

2-й уровень - общешкольное ученическое самоуправление.

1-й уровень – ученическое самоуправление в классе

Педагогические задачи, которые реализует классный руководитель:

-Стимулирование самостоятельной деятельности и инициативы учащихся под руководством классного руководителя.

-Формирование классного коллектива, анализ результативности

-Поддержание инициативы в планировании и самостоятельности проведении мероприятий

-Воспитание ответственности за порученное дело.

В каждом классе избирается староста. Старосты и активы классов тесно сотрудничают между собой.В системе ученического самоуправления принимают участие все учащиеся с 5 по 9 класс. Работа ведется по следующим направлениям: учебный сектор, культурно-массовый сектор, сектор здоровья и спорта, сектор дисциплины и порядка.

В «Школьный парламент » входят учащиеся 5-9 классов.

2-й уровень - общешкольное ученическое самоуправление .Педагогические задачи, которые реализует заместитель директора по ВР и координатор школьного самоуправления.

-Помощь в планировании, организации и последующем анализе общешкольных мероприятий по различным направлениям деятельности.

-Формирование актива школы, анализ результативности работы актива.

-Помощь в налаживании связей с администрацией, классами, родительской общественностью.

-Помощь в разработке предложений ученического коллектива по совершенствованию учебно-воспитательного процесса.

-Оценка результативности деятельности ученического самоуправления в классах

-Помощь в организации шефской работы

-Помощь в создании нормативно-правовых документов.

Общешкольное ученическое самоуправление состоит из :

Президента( лидера) и руководителей секторов. Президент избирается ежегодно. Стать президентом может учащийся, набравший большинство голосов на выборах.

Сектор науки и образования отвечает за: -создание условий для учебной деятельности школьников; проводит рейды по сохранности школьных учебников; проводит подведение итогов школьного конкурса «Ученик года»; проверку дневников.

Сектор культуры и досуга отвечает за подготовку и проведение: вечеров отдыха, смотров – конкурсов; традиционных праздников; выставок; театральных постановок; районных конкурсов, праздников.

Сектор спорта и здоровья отвечает за: подготовку и проведение спортивных соревнований; участие в районной спартакиаде; сбор информации о спортивных достижениях учащихся школы.

Сектор дисциплины и порядка отвечает за: распределение классов для дежурства по школе; уборку помещений школы в конце четверти; помощь администрации в обеспечении порядка в школе; проведение субботников; охрана порядка на школьных вечерах; ознакомление учащихся школы с правилами безопасного поведения.

В течение года по графику каждая группа дежурила по школе. На каждой перемене следили за чистотой и порядком на своём посту, записывали нарушителей в журнал дежурства. Дежурные имели право сделать замечание любому ученику, нарушившему единые требования школы. По понедельникам на общешкольном построении проводили отчёт о дежурстве за неделю. В течение года дежурные контролировали поведение учащихся: умение вести себя на перемене. В столовой, культуре речи, общения.

Особое внимание уделялось контролю за посещаемостью учащихся. Члены вместе с социальным педагогом вели журнал посещаемости, выясняли причины пропусков.

В первом полугодии 2017-2018 учебного года выпускались тематические стенгазеты : « Здравствуй, школа!», « С днём учителя», « Новый 2018 год !!!», « Внимание, грипп», « День матери».

Проводилась большая работа по благоустройству школы и территории. Ребята ухаживали за цветами в школьном коридоре и в классах. Убирали сухие листья, мусор из горшков, поливали. Большую помощь оказывали школьной библиотеке: занимались ремонтом книг, проводили рейдовые проверки по сохранности учебников.

В 2017-2018 учебного года органом ученического самоуправления были организованы и проведены следующие мероприятия: День Знаний, День учителя, «Мисс-Осень», День матери, Новогодний Бал-маскарад, русская народная ярмарка, фестиваль и выстава детского творчества, Вахта Памяти к Дню Победы ит.д. Все распределенные обязанности сектора выполняли.

Школьный парламент в течение 2017-2018 учебного года:

- координировал деятельность всех органов и объединений учащихся школы, планировал и организовал внеклассную и внешкольную работу;

- организовывал самообслуживание учащихся, их дежурство, поддерживал дисциплину и порядок в школе;

- устанавливал шефство;

- готовил и проводил собрания учащихся школы;

- на своих заседаниях обсуждал и утверждал планы подготовки и проведения важнейших школьных ученических мероприятий, заслушивал отчеты о работе своих рабочих органов самоуправления, первичных коллективов и принимал по ним необходимые решения, заслушивал информацию и отчеты ответственных лиц самоуправления о выполнении решений школьного ученического собрания;

- решал вопросы поощрения и наказания, принимал решения об ответственности учащихся в соответствии со своими полномочиями.

В этом учебном год удалось школьному парламенту регулярно подводить итоги по экрану успешности .В результате победителем вышел 5 класс. Самый спортивный 6 класс.

На каждом заседании парламента обсуждаются результаты работы за прошедший период, разбираются допущенные ошибки, намечаются пути их исправления, а так же рассматривается дальнейший план работы, подводятся итоги работы классов.

В банк «Одаренные дети» вошла Наумова Виктория, .Стоит отметить большую работу Рудых Софьи 11 класс. Пример активности и ответственности выпускница показывала другим членам парламента.

По результатам работы за 2017-2018 уч. года выявлены следующие проблемы:

- недостаточно сформирована ответственность за порученное дело у некоторых учащихся

- организация классного самоуправления не на высоком уровне в некоторых классах

Исходя из этих проблем, ставим цели и задачи на 2018-2019 учебного года.

Цель: Обучать всех детей основам демократических отношений в обществе, обучать их управлять собой, и своей жизнью в коллективе.

Задачи.

1. Сформировать у детей навыки ответственности за порученное дело .

2. Умение самостоятельно действовать.

3. Принимать решения и осуществлять их.

Координатор ученического самоуправления

2.06.2018г.

 ПЛАН РАБОТЫ

ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

на 2018 - 2019 учебный год  ССЫЛКА

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь