Методическая работа школы

Методические объединения

Традиционной формой коллективной методической работы по повышению профессиональной квалификации и оказанию практической помощи учителям является работа методического совета школы и методических объединений.

Методическая работа в  представлена следующей структурно-функциональной моделью:

Методический совет учреждения руководит, координирует, определяет основные направления работы. Методическая работа в учреждении ведётся на следующих ступенях:

• 1 ступень – информационный;
• 2 ступень – практический, где происходит выработка у учителей навыка в организации определённого вида работ путём проведения практикумов, упражнений, по решению конкретных задач, разбора ситуаций;
• 3 ступень – творческий, где формируется у педагога мастерский и творческий подход к своей профессии.

В учреждении созданы и работают 6 методических объединений. Педагогический стаж работы руководителей ШМО свыше 10 лет.

ШМО № 1

Естественно- математического цикла. Руководитель: Морогина Н.А.

2. План работы объединенной метапредметной недели групп ШМО № 1 и № 2 20202-2023 учебный год

ШМО № 2

Гуманитарного цикла. Руководитель: Пуляева Н.В.

1. План работы ШМО № 2 на 2022-2023 учебный год

2. План работы объединенной метапредметной недели групп ШМО № 1 и № 2 20202-2023 учебный год

ШМО № 3

Учителя начальных классов. Руководитель: Школьникова В.А.

ШМО № 4

Учителя физической культуры, ОБЖ, ИЗО, технологии и музыки. Руководитель: Шихалева О.В.

1. План работы ШМО № 4 на 2022-2023 учебный год

ШМО № 5

Воспитатели школы. Руководитель: Чертовских Г.Г.

ШМО используют следующие формы работы:

• Заседания ШМО, на которых рассматриваются вопросы освоения современных образовательных технологий, обобщается опыт коллег, анализируется работа учителей, имеющих неуспевающих учащихся, обсуждаются темы по самообразованию, заслушиваются доклады по мероприятиям программы развития учреждения и т.д.
• Школа педагогического мастерства и предметные недели, целью которых является знакомство с педагогическими находками, творчеством отдельных учителей;
• Теоретические семинары, которые оказывают помощь учителю в реализации методики преподавания, воспитания и развития учащихся;

Тематические педсоветы по темам: « Событийно образовательное пространство как ресурс развития ключевых компетенций обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения»,

Муниципальная дорожная карта реализации концепций учебных предметов (предметных областей) на 2020-2024 г.г.   ссылка

План мероприятий «Помощь учителям, имеющим профессиональные проблемы и дефициты» ссылка

Программа формирования кадрового резерва ссылка

План  мероприятий по работе с кадровым резервом ссылка

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД ссылка

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ на 2021-2022 учебный год ссылка

ВСОКО

ПОЛОЖЕНИЕ о внутренней системе оценки качества образования МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЁННОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ЧИКАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ссылка

План мероприятий по повышению качества образования в школе ссылка

Анализ  качества образования по результатам деятельности ссылка

План мероприятий по повышению качества образования по результатам ВПР на 2019-2020 учебный год ссылка 

План работы школьной методической площадки по теме: «Итоговый индивидуальный проект как средство оценки достижения метапредметных результатов освоения ООП ООО»  на 2020-2021 учебный год ссылка

План работы школьной методической площадки ШМО учителей начальных классов  на 2019-2020 учебный год

по теме: «Организация групповой работы как средство формирования умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников» ссылка